ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS 6º AO 9º ANO/2025

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PLANO DE ENSINO ANUAL - 2023/2025

 

Planilha de Relatório -Ano-Turma

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Lembrando que a partir deste arquivo, você poderá controlar todas as suas ações e ao

final gerar um relatório único, que deverá ser encaminhado à coordenação da escola.

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FORMAÇÃO CONTINUADA - REFLEXÕES PEDAGÓGICAS ON-LINE

TEMA

Referencial Curricular: o trabalho com as práticas de linguagens na atualidade - 1º ano

Estratégias para a implementação do Referencial Curricular de História.

O processo avaliativo em contexto de ensino remoto - Língua Portuguesa

Tempos de ensinar e aprender: desafios da alfabetização e do multiletramento - 2º ano

Implementação do Referencial Curricular de Matemática: desafios e possibilidades.

Como lidar com os desafios propostos pelo Referencial Curricular da Rede Municipal de Ensino em Ciências da Natureza, em tempos de pandemia. - Ciências do 1º ao 5º ano

Organização didática e prática pedagógica para o ensino presencial e remoto.

Geopolítica no Referencial Curricular de Geografia da REME.

Discussões sobre o Referencial Curricular de Ciências da Natureza e o uso de filmes/vídeos como alternativas didáticas (6º ao 9º ano).

Repensando o caminho da aprendizagem em tempo de pós pandemia

Educação física e as tecnologias no ensino a distância

Arte no Contexto do Referencial Curricular da Reme: caminhos para sua efetivação em tempos pandêmicos

O novo Referencial Curricular: caminhos e possibilidades pedagógicas

O ensino da língua inglesa e as ferramentas digitais

FORMAÇÃO - Estudo para Reestruturação e Implementação do Referencial Curricular da REME

Texto 1 - Indagações sobre currículo: currículo conhecimento e cultura.

Roteiro do texto 1

Texto 2 - Michael Young e o campo do currículo: da ênfase no "conhecimento poderosos" à defesa do "conhecimento poderoso".

Roteiro do texto 2

Levantamento das Habilidades

Prezados gestores e professores,

O preenchimento deste formulário visa identificar quais habilidades são consideradas de maior dificuldade em ser trabalhadas pelos docentes e/ou que os alunos tenham maior dificuldades de assimilação/desenvolvimento. As habilidades destacadas neste material estão presentes na atualização das matrizes de referência disponíveis no site do INEP (http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb/outros-documentos). Estas habilidades podem ser encontradas de forma condensada nos seguintes links: habilidades linguagens 5º ano habilidades linguagens 9º ano habilidades matemática 5º ano habilidades matemática 9º ano

Indicamos que antes do preenchimento deste formulário seja realizado uma discussão entre os professores responsáveis pelo componente curricular em questão, a fim de que a submissão única das respostas revelem uma visão mais fidedigna da realidade da unidade escolar.

Salienta-se que a partir dos gráficos gerados, será estabelecido quais habilidades são mais oportunas a comporem pauta formativa visando a aprendizagem, bem como contribuir para o desempenho dos estudantes nos processos avaliativos em larga escala.

Destaca-se ainda, a importância da realização do acesso à matriz de referência atualizada, com o intuito de familiarizarem-se com o novo layout, com a lógica da divisão por eixos do conhecimento e eixos cognitivos.

Língua Portuguesa - 5º ano
Matemática - 5º ano
Língua Portuguesa- 9º ano

Matemática - 9º ano

Inscrições para o Seminário Regional - Campo Grande

Para fazer inscrição no seminário clique aqui

MINICURSO EM FOCO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Inscrições para o Minicurso "Possibilidades para a construção do conhecimento sobre os números inteiros". Clique aqui

Inscrições para o Minicurso "Ensino Construtivo de Álgebra por meio da interação de Números e Geometria" . Clique aqui

Roteiro para discussão do Dia D

Material de Apoio

                      Para iniciar a mobilização em torno deste documento histórico, o Ministério da Educação (MEC), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime) propõem que a discussão sobre a BNCC aconteça em todas as redes e escolas públicas e privadas do país. No dia 6 de março,  será o dia da mobilização para que toda a comunidade escolar conheça e possa discutir sobre a estrutura e as competências da BNCC. Trata-se de uma primeira aproximação ao texto homologado da BNCC. Para tanto, disponibilizamos os links para acessar o material de discussão: 

- Orientações para discussão da BNCC

- Roteiro para a Atividade

- Apresentação em PDF
- Apresentação complementar

- Apresentação complementar - atividade extra
- Panfleto para divulgação

- Vídeo tutorial do material

MINICURSO EM FOCO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Cronograma de minicursos da Gerência do Ensino Fundamental e Médio - GEFEM