MATERIAL DIDÁTICO ESPECÍFICO PARA A EJA

 

Materiais da Formação FOCO NO SAEB - 4º e 5º ANO

 

Materiais para o professor de Ciências dos Anos Iniciais

Materiais Pedagógicos para o trabalho com as habilidades do SAEMS - 2° ANO

 

Procedimentos metodológicos para a consolidação da alfabetização e letramento no 2° ano do ensino fundamental

 

Avaliações Diagnósticas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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Slides da Formação dos Professores Iniciantes do Ensino Fundamental dos Anos Iniciais 2025

 

Banco de Questões para Desenvolvimento da Aprendizagem na REME

 

Referencial Curricular - EJA

 

Orientações Pedagógicas: possíveis caminhos a partir dos resultados do 1° simulado da REME

 

Plano de Ensino Anual - EJA

 

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS 6º AO 9º ANO/2025

 PARA ACESSAR AS ORIENTAÇÕES POR ÁREA CLIQUE NA IMAGEM. 

Orientações Pedagógicas do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental

 

Orientações para o trabalho com os gêneros textuais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

 

Orientações para o trabalho com os procedimentos de cálculo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

 

PLANO DE ENSINO ANUAL - 2023/2025

 

 REFERENCIAL CURRICULAR DA REME

PARA ACESSAR CLIQUE AQUI

Levantamento das Habilidades

Prezados gestores e professores,

O preenchimento deste formulário visa identificar quais habilidades são consideradas de maior dificuldade em ser trabalhadas pelos docentes e/ou que os alunos tenham maior dificuldades de assimilação/desenvolvimento. As habilidades destacadas neste material estão presentes na atualização das matrizes de referência disponíveis no site do INEP (http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb/outros-documentos). Estas habilidades podem ser encontradas de forma condensada nos seguintes links: habilidades linguagens 5º ano habilidades linguagens 9º ano habilidades matemática 5º ano habilidades matemática 9º ano

Indicamos que antes do preenchimento deste formulário seja realizado uma discussão entre os professores responsáveis pelo componente curricular em questão, a fim de que a submissão única das respostas revelem uma visão mais fidedigna da realidade da unidade escolar.

Salienta-se que a partir dos gráficos gerados, será estabelecido quais habilidades são mais oportunas a comporem pauta formativa visando a aprendizagem, bem como contribuir para o desempenho dos estudantes nos processos avaliativos em larga escala.

Destaca-se ainda, a importância da realização do acesso à matriz de referência atualizada, com o intuito de familiarizarem-se com o novo layout, com a lógica da divisão por eixos do conhecimento e eixos cognitivos.

Língua Portuguesa - 5º ano
Matemática - 5º ano
Língua Portuguesa- 9º ano

Matemática - 9º ano

Roteiro para discussão do Dia D

Material de Apoio

                      Para iniciar a mobilização em torno deste documento histórico, o Ministério da Educação (MEC), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime) propõem que a discussão sobre a BNCC aconteça em todas as redes e escolas públicas e privadas do país. No dia 6 de março,  será o dia da mobilização para que toda a comunidade escolar conheça e possa discutir sobre a estrutura e as competências da BNCC. Trata-se de uma primeira aproximação ao texto homologado da BNCC. Para tanto, disponibilizamos os links para acessar o material de discussão: 

- Orientações para discussão da BNCC

- Roteiro para a Atividade

- Apresentação em PDF
- Apresentação complementar

- Apresentação complementar - atividade extra
- Panfleto para divulgação

- Vídeo tutorial do material