terça-feira, 16 de abril de 2019
FORMAÇÃO - Estudo para Reestruturação e Implementação do Referencial Curricular da REME
Texto 1 - Indagações sobre currículo: currículo conhecimento e cultura.
Roteiro do texto 1
Texto 2 - Michael Young e o campo do currículo: da ênfase no "conhecimento poderosos" à defesa do "conhecimento poderoso".
Roteiro do texto 2
segunda-feira, 8 de abril de 2019
Levantamento das Habilidades
Prezados gestores e professores,
O preenchimento deste formulário visa identificar quais habilidades são consideradas de maior dificuldade em ser trabalhadas pelos docentes e/ou que os alunos tenham maior dificuldades de assimilação/desenvolvimento. As habilidades destacadas neste material estão presentes na atualização das matrizes de referência disponíveis no site do INEP (http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb/outros-documentos). Estas habilidades podem ser encontradas de forma condensada nos seguintes links: habilidades linguagens 5º ano habilidades linguagens 9º ano habilidades matemática 5º ano habilidades matemática 9º ano
Indicamos que antes do preenchimento deste formulário seja realizado uma discussão entre os professores responsáveis pelo componente curricular em questão, a fim de que a submissão única das respostas revelem uma visão mais fidedigna da realidade da unidade escolar.
O preenchimento deste formulário visa identificar quais habilidades são consideradas de maior dificuldade em ser trabalhadas pelos docentes e/ou que os alunos tenham maior dificuldades de assimilação/desenvolvimento. As habilidades destacadas neste material estão presentes na atualização das matrizes de referência disponíveis no site do INEP (http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb/outros-documentos). Estas habilidades podem ser encontradas de forma condensada nos seguintes links: habilidades linguagens 5º ano habilidades linguagens 9º ano habilidades matemática 5º ano habilidades matemática 9º ano
Indicamos que antes do preenchimento deste formulário seja realizado uma discussão entre os professores responsáveis pelo componente curricular em questão, a fim de que a submissão única das respostas revelem uma visão mais fidedigna da realidade da unidade escolar.
Salienta-se que a partir dos gráficos gerados, será estabelecido quais habilidades são mais oportunas a comporem pauta formativa visando a aprendizagem, bem como contribuir para o desempenho dos estudantes nos processos avaliativos em larga escala.
Destaca-se ainda, a importância da realização do acesso à matriz de referência atualizada, com o intuito de familiarizarem-se com o novo layout, com a lógica da divisão por eixos do conhecimento e eixos cognitivos.
Matemática - 9º ano
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